El Gobierno de Milei logró una fuerte mejora en Lengua y empieza a ordenar la educación argentina
Las pruebas Aprender 2025 mostraron un avance de 10,5 puntos en Lengua entre alumnos de sexto grado. Aunque Matemática sigue siendo el gran desafío heredado, Capital Humano destacó que el Plan Nacional de Alfabetización ya empieza a mostrar resultados concretos.
El Gobierno de Javier Milei exhibió un primer resultado alentador en materia educativa. Las pruebas Aprender 2025 mostraron una mejora de 10,5 puntos porcentuales en Lengua entre los alumnos de sexto grado de primaria, un dato que el Ministerio de Capital Humano vinculó directamente con la puesta en marcha del Plan Nacional de Alfabetización.
Según los resultados preliminares difundidos por la cartera que conduce Sandra Pettovello, el 76,9% de los estudiantes evaluados alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua. En 2023, ese indicador había sido del 66,4%, por lo que el salto marca una recuperación significativa en uno de los aprendizajes más importantes del sistema escolar.
La mejora también se observó en el grupo de alumnos con mayores dificultades. El porcentaje de chicos por debajo del nivel básico en Lengua cayó al 4,9%, contra el 11,9% registrado dos años atrás. Para el Gobierno, se trata de una señal concreta de que las políticas de alfabetización, evaluación y seguimiento empiezan a dar resultados.
Las pruebas Aprender 2025 alcanzaron a unos 750.000 estudiantes de sexto grado en más de 20.000 escuelas de todo el país. La participación fue récord: respondieron el 95% de las escuelas convocadas y el 84% de los alumnos, un dato que desde Capital Humano destacaron como parte del proceso de reconstrucción de información seria para la toma de decisiones.
Desde el Ministerio señalaron que cada punto de mejora representa aproximadamente 7.900 estudiantes más con capacidad de resolver preguntas que antes no podían responder. Bajo esa medición, el avance de 10,5 puntos en Lengua equivale a más de 80.000 chicos adicionales que lograron alcanzar los niveles esperados.
La ministra Sandra Pettovello celebró los resultados y sostuvo que “muestran avances concretos en los aprendizajes”. Además, remarcó que las mejoras son fruto de políticas basadas en evidencia, evaluación y trabajo conjunto con las provincias.
Uno de los puntos destacados por el Gobierno fue el desempeño de las llamadas escuelas Alfa, establecimientos incorporados al Plan Nacional de Alfabetización por presentar mayores desafíos pedagógicos. Según Capital Humano, esas instituciones mejoraron sus resultados en Lengua y redujeron brechas con el resto de las escuelas, especialmente en contextos vulnerables.
El Plan Nacional de Alfabetización fue lanzado en 2024 por el Consejo Federal de Educación y tiene como objetivo central que todos los chicos lleguen a tercer grado con niveles adecuados de lectura y escritura. La iniciativa apunta a ordenar una de las deudas más graves que recibió la gestión libertaria: un sistema educativo con años de deterioro, bajo nivel de exigencia y resultados alarmantes en aprendizajes básicos.
En Matemática, los resultados todavía muestran el tamaño del desafío. Según el informe preliminar, solo 5 de cada 10 estudiantes alcanzan niveles satisfactorios o avanzados. Es decir, la mitad de los alumnos sigue por debajo del nivel esperado en esa área.
Lejos de ser un problema nuevo, se trata de una herencia estructural que la Argentina arrastra desde hace más de una década. En 2013, cuando la evaluación nacional se realizaba bajo el nombre de Operativo Nacional de Evaluación, el 48,3% de los estudiantes ya se ubicaba por debajo del nivel satisfactorio en Matemática.
El Gobierno nacional aún no difundió el informe completo de las pruebas Aprender 2025, por lo que todavía resta conocer el detalle de los resultados por provincia. Esa información será clave para identificar qué jurisdicciones acompañaron mejor el proceso de mejora y cuáles deberán acelerar sus políticas educativas.
Los alumnos evaluados en sexto grado son parte de la camada que cursó primer grado en 2020 y segundo en 2021, durante los años de cierre de escuelas por la pandemia. Aun así, los datos de Lengua muestran una recuperación concreta y permiten al Gobierno mostrar un avance temprano en una agenda que considera prioritaria.
Los resultados se organizan en cuatro niveles de desempeño: por debajo del básico, básico, satisfactorio y avanzado. Los dos últimos son considerados como el nivel esperado para los estudiantes.
Con estos números, la gestión Milei puede mostrar una primera señal positiva en educación: más chicos comprenden mejor lo que leen, menos alumnos quedan rezagados y el Plan Nacional de Alfabetización empieza a impactar en las aulas. Matemática sigue siendo el gran desafío, pero el Gobierno ya puso sobre la mesa una línea clara: medir, ordenar, exigir resultados y recuperar aprendizajes después de años de decadencia.
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